Этот сайт лучше всего просматривать в современном браузере с включённым JavaScript.

Можно ли делегировать мастерам практическую часть обучения по ОТ?

HE_COT

Подобное уже обсуждали, но время бежит, ситуация меняется, появляется новый опыт.
В постановлениях Правительства РФ 2464 и 2334 есть требования о наличии не менее 2 лиц, проводящих обучение по охране труда имеющих высшее образование, стаж работы в организации, оказывающей услуги обучения по охране труда, не менее одного года или опыт практической работы в области охраны труда не менее 5 лет...
И эти требования мы соблюдаем

Но я не нашёл прямого или косвенного запрета на привлечение к процессу обучения других сотрудников, и требований к их квалификации.

Хочу делегировать руководителям на местах проведение практической части по программам Б (возможно части СИЗ) и некоторым Вшкам.
Те практические навыки которые я не могу дать в ходе очного обучения (из за отсутствия необходимого технического оснащения и разных профессий у одновременно обучаемого контингента).

Планирую внести это в положении об обучении и добавить отдельный пункт в приказ.
Фразой по типу:

Непосредственные руководители обучаемых работников несут ответственность за:

проведение практической части обучения по охране труда, безопасным методам и приемам выполнения работ на рабочих местах, после прохождения теоретической части в отделе обучения...;

(разумеется всё это с отрывом от работы и соответствующей отметкой в табеле учёта рабочего времени)

Данная обязанность итак уже возложена на них по СУОТ:

Обеспечивает ознакомление работников с требованиями охраны труда. Лично проводит в установленном порядке обучение безопасным методам и приемам выполнения работ...

Вопрос: Есть ли действующие НПА которые нарушает подобный подход к организации обучения?

Майя Глебова

HE_COT , добрый день.
У Вас учебный центр, который оказывает услуги в области охраны труда?

Евгений Анкудинов

HE_COT я бы сказал так - а-та-та. Не возложение практической части обучения (что равно проведению обучения, то есть это лицо, обучающее по ОТ со всеми вытекающими требованиями), а контролирующие практическую часть обучения. Так как 2464 допускает проведение практики на РМ (с обеспечением мер безопасности), то это реальный выход в проведении обучения для некоторых организаций.
Идея здравая, главное не писать тех слов,за которые будет спрос.

Oksana

Как я считаю - верно мыслите. У нас такой подход. Роль СОТ: организовать и провести теоретическую часть (нормативы, общие требования безопасности, СИЗ, оценка рисков, общие инструкции), разработать методики оценки, вести учет и протоколы по обучению, контролировать соответствие требованиям.
Специалист по ОТ не обязан и, как правило, не в состоянии обучать безопасным методам и приемам работы на специализированном оборудовании (например, токарные или фрезерные станки, сложные медицинские манипуляции и т.п.). Практические навыки должны передавать профильные профессионалы - мастера, руководители смен или участков, зав. отделениями и т.д
Напр., взять токарный цех: СОТ обучит по охране труда- опасности вращающихся частей, требованиям к ограждениям, запрету на свободную одежду, процедурам блокировок, общему использованию СИЗ. Но настройку станка, выбор режущих режимов, заточку и приемы обработки и безопасные методы и приемы выполнения работ тоже - должен обучать опытный специалист.
Взять медорганизацию для примера - клинические манипуляции (инъекции, ведение пациентов, стерилизация и пр.) обучают и оценивают профильные специалисты.Специалист по охране труда не обязан обладать глубокими медицинскими знаниями.
Специалист по ОТ контролирует соблюдение требований ОТ, участвует в разработке инструкций и в оценке готовности сотрудника к самостоятельной работе, но не заменяет практического обучение безопасным методам и приемам выполнения работ. Комплексный подход позволит сочетать теоретическое обучение с практическими навыками, обеспечить хорошее качество обучения по ОТ.